När homeopater läser statistik....

... kan det bli såhär kul. Massor med människor har dött av "mediciner" (japp, alla "mediciner") men ingen har dött av homeopati. Det skålar vi för!

(Om vi inte räknar med dem som satsat på homeopati istället för riktig behandling, då blir man ledsen istället.)

Ameh va ska man HA det till?

En diskussion som Vetenskapssverige (och världen?) aldrig tröttnar på är den om nyttan humanistisk (och i viss mån samhällsvetenskaplig) forskning. Göran Rosenberg försökte med en ny twist på det hela i gårdagens Godmorgon Världen: Letandet efter Higgs-partiklen har kostat förti tusen miljarder (typ), men vad ska man HA det till? Sedan tycker han att man borde ge mer pengar till humaniora, för att all ny kunskap är meningsfull, oavsett om man kan ha den till något.  Och mellan raderna: humaniora är jättebilligt!  Som om kunskapen vore bättre för att priser per producerad kunskapsenhet (vad det nu är) är lägre. Då kan vi lika gärna fortsätta att fråga "vad vi ska ha det till".

Annan sak som dök upp under semestern: DN "granskar" SCB:s datainsamling och bortfallsfrekvenser. God morgon! Kör samma koll på era egna mätningar framöver så blir jag livstidsprenumerant.

Övervikt och sommarvikarier

Jag undrar om sommarvikaren som knåpade ihop denna notis  tittade ut genom fönstret innan hen klickade på skicka-knappen. Hälften av alla män och 60 % av alla kvinnor har BMI över 30 och är alltså feta? Nu kanske stockholmarna är mindre feta en riksgenomsnittet men visst skulle skribenten se alla dessa feta människor nån gång ibland, kanske? Inte? Kan ju bero på att rapporten som åsyftas gäller diabetiker. Men det är ju detaljer, när det är så kul att sätta igång hälsolarmet.

Tillägg: Nu är notisen rättad, men rätt så svår att förstå i alla fall.

Matematik är ett språk

Eftersom mitt twitterflöde domineras av nördar och inte av mediapoltikeliten (som ju är i Almedalen) så blir jag uppmärksammad på Jonas Thentes svammel om att matematik inte borde vara ett kärnämne, att man ska satsa på språk, för med hjälp av språket så förstår man matematik. Med det resonemanget visar Thente att han inte förstår vad matematik är: ett språk. Ett språk genom vilket man kan lära sig fysik, kemi, logik, ekonomi, statistik och så vidare och så vidare. Det är anledningen till att vi ska läsa det mer i grundskolan, inte för att vinna någon tävling.

(Oj, vad högtravande och seriös jag är idag. Det kom jättemycket kul grejer när jag var på semester. Kanske gör jag en snabbgenomgång, kanske inte).